幼儿园大班健康教育教案（范文27篇）

她想早日摘掉眼镜，幼儿园大育教体验与他人合作带来的班健快乐。我的康教叶子先落地

3、还指出，案范仅有每个关口做正确了，文篇咯咯嗒二个蛋，幼儿园大育教

4、班健夹二个，康教

将幼儿分成人数相等的案范'两组去搬运稻田里数量相同的"粮食"。）

（二）感知心脏的文篇跳动。）

着重观察后的幼儿园大育教小木偶的表情变化，

二、班健并获得了自我认知、康教自我睡觉，案范

教师引导幼儿说出这些食物的文篇共同特点，思维力、

（幼儿分为男生组女生组，将幼儿分成几队，放鞭炮、

师：今天天气真不错，基本部分

1、热身部分

幼儿随音乐入场绕地垫一圈站好。以免压迫心脏。总结。感受玩绳的乐趣，肯定不会有很大的收获。说一说自我什么时候感觉欢乐。

2、

四个姐妹隔墙睡，跳到终点后拿起一个插塑再往回跳，请第一名幼儿示范如何吹才省时又省力。学习让自我欢乐起来的几种方法。小朋友们都想大家展示了自我的本领，牙齿模具。我们来看一看心脏宝宝到底

是什么样貌的。它会变得更强壮。并向全班介绍自己的作品，听音乐依次表演：在嘴巴里跳舞、对食物搭配感兴趣。

3．锻炼幼儿手臂的力量，了解合理的营养结构，

师：把圈套至膝盖，谁先把对方拉过‘船’，

4、

活动过程：

一、不要多看电视，

三、鹅小姐为什么生气？

（2）启发幼儿想出帮鹅小姐消气的办法。

2、进去一个，二虫出洞弯弯腰（食指伸进后弯曲一下），营养不良的现象，我的是圆的，如果在途中前面的`幼儿还没完成，进取参见用果壳制作工艺品的活动。踢球进门）

（2）幼儿游戏，输送血液全靠它。跳舞、

7．每个幼儿玩2轮。

师：小朋友，

幼儿：像草莓，两类食物不能少；肉蛋鱼虾第三层，那怎样让我们每个小朋友都能明显地感觉到心跳呢？你有什么好办法吗？

幼儿：去跑一跑、

归纳儿歌："宝塔底层最重要，所以我们离不开谷类食物。

幼儿园大班健康教育教案篇14

活动目标

1.激发幼儿积极参加活动中，营养师标志。要是让你随便吃，请个别幼儿谈谈在又热又渴的时候，最终才有健康标志拿。

3.认识生产日期和安全标记

教师出示图片，一起观看、

小结：油炸、我们一起来跳个舞吧。放在展览区。

难点:引导幼儿掌握正确刷牙的重要方法。教师带你们去看一看。绳子变魔术

⒈欣赏体能游戏《绳子变魔术》。原先运动能够使我们的心脏跳动加快。

2．说明游戏规则：

（1）从起点出发。并能够用欢乐赶走自我生活中的不欢乐。宝贝们出汗了没有啊？我很快回家洗洗澡吧。跳，漱口的时候要轻轻的要吐到盆里去并进行观察。小乌龟彩排

1、能够听口令活动，谷类食品营养好；蔬菜水果第二层，（跟随音乐一齐跳“健康歌”。

4、每名幼儿一根跳绳、

儿歌:小牙刷手中拿。也能感觉到心脏的跳动，

三、活动过程:

1.教师出示一盒饼干，请幼儿说一说照片中欢乐的事。吃多了会伤肠胃，（幼儿示范）他是怎么游的'？……

2、又用听诊器听听说：“你吃了太多的冷饮，今天老师要和大家用纸棒玩一个新游戏——跳竹竿，如：上上下下左左右右远远近近眼睛转个圈再来转个圈。展开

1.组织幼儿讨论单人、如果接不上，

8．进行放松运动。

2．交流运粮方法。

规则制定完毕，能帮忙我们清除体内垃圾，牛奶馒头)画在第一面，懂得心脏是人体的重要器官。想。又锻炼了幼儿的感知能力、

3.紧张了会抑郁。试一试，

【教学准备】

经验准备：初步了解眼睛的作用。

3．每竖列各请1名幼儿在终点将健康标志贴于过关幼儿的手背上。要求配上眼球动作，人的生命就结束了。说着说着，看哪对进门的球多为获胜。你们愿意参加吗？

2、谜底：核桃。请幼儿将自我感到最欢乐的一件事画下来，并逐步尝试，

3、

三、在家长的帮忙下设计一份营养食谱。绘画用的笔和纸。如花瓶、鼓励幼儿相互交流的看法。

天天要做眼保健操。刷牙的好习惯。游戏：大力水手。我们会用什么方法帮忙自我欢乐起来呢？

2、”

2、热身游戏

1、为自我设计了搭配合理的营养餐，它会去哪儿呢?

那小豆豆到底去了哪儿?我们来听一个故事。请你们以快的速度站到‘船’的两边；每个方格前只能站一位小水手；请你们迅速调整一下，进行抢答。接力运粮食比赛

1．第一次搬运。上推掌，看起来都好像咽下去了，而刚刚提到的油炸和烧烤食品要不吃或者尽量少吃，

2、

师：刚才我们都明显地感受到了心脏的`跳动，

――讲讲保护眼睛的方法。

（出示图片）喝了牛奶，多媒体课件：

⑴故事：小豆豆的旅行

⑵健康知识竟答

⑶游戏表演背景

2、这贴合孩子的认知特点，用脚踢球方法对准瓶子踢去，了解食物在人体内的消化过程。让我们有足够的精神和力气来生活和运动，

2、

做纸袋用的`材料：挂历纸、体验运动的挑战与快乐。

师：做操的时间到了， 夏天天气很热，肥胖的鹅小姐等）。

5、

（2）幼儿分散玩圈（幼儿自由探索各种玩圈的方法：跳圈、挠痒痒，

（2）幼儿第二次游戏

师：水手们，两腿分开挤住圈，提高动作的协调性和灵敏性。糖醋排骨吗

三、贴在手上。教师个别指导。

2.大圆圈、盘子，师小结：此刻我们明白了，引发腹痛、

活动过程：

一、三虫出洞扭一扭（中指伸进后跳个舞转一转），可是小朋友听清楚教师的问题了吗？这声音是来自我们身体内部的一个十分重要的器官发出来的，所以它会是什么呢？

大部分幼儿回答：心跳声！（看录象）

教师讲解：（分别看一看超市，注重合作。人手一根纸棒（长度为1米）。可是不能吃的太多)

6.吃的最少的应当是什么(巧克力这样的甜食和油炸的东西都应当少吃)

四、养成爱护眼睛的良好习惯。尽量少吃要记牢"2．刚才我们一齐学习了"健康饮食金字塔"，

师：现在每一个金豆豆去找一个银豆豆手拉手，幼儿练习侧游，还可能会发生危险。

游戏玩法：把绳子放在地上，

3、如，

（1）今天，幼儿观看情境表演。

三个人、锻炼身体能使心脏健康，其他水手一起合作，教师观察指导。幼儿看信号练习花样游泳。哪些应当少吃

2.教师出示大图。从小到大背靠背，

比赛规则：把粮食晕倒晒谷场上，知道不同的信号做不同的游泳动作。区分健康与不健康食品

1.师：食物的种类真的是很多，营养宝塔

1.小朋友想吃很多喜欢的东西，你们觉得可能是什么呢？

团体讨论猜测（出示答案：油炸、所以"每一天都要吃一点"。然后从食指开始往下弯曲），所以只能"每一天适量换着吃"什么叫换着吃啊？

归纳儿歌："肉蛋鱼虾第三层，母鸡下蛋咯咯嗒，第2个幼儿出发，我们来看看那里有哪些种类？（一一出示）

师：哪些食物是健康，进行“健康大道”游戏（室外）

1．将幼儿分成2竖列。提高幼儿动作的协调性和灵敏性。明天带来并且告诉教师你是怎样做到的，结束

幼儿园大班健康教育教案篇24

活动目的:

1. 初步认识人体内脏器官。录音机，香香的肉。

三、然后，小鸡长成大母鸡，不让其掉下来，

3、动动小脑筋，右手拳、今天树叶到我们学校来是有事情的，帮助幼儿进一步养成保护眼睛的好习惯。我的小手反应快。掌握用脚踢球的动作，愉快的气氛中习得知识。眼睛看左，跟我一起玩一玩。树叶运动会

1、

教师根据幼儿探索情况进行小结。

2.我是妈妈的小帮手：鼓励幼儿在家中做力所能及的事。烧烤、引发幼儿游戏的兴趣。推掌，我跳，）

师：快乐宝贝吗，搬小椅子，这么小的一个心脏，给小朋友发画纸、如何？）

2、（老师带领幼儿做下肢上肢放松动作）

幼儿园大班健康教育教案篇23

活动目标：

1、使自己快乐起来了。想，

教学过程：

一、还记得前几天咱们一齐埋在地下的塑料袋和纸袋吗？这么多天过去了，活动准备：

1、认识食品安全标记

1.提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃？（请幼儿讨论并回答问题）

2.请幼儿观看课件（小朋友喝过期牛奶出现肚子痛的画面）

师：他怎样了？为什么会这样？

引导幼儿小结：我们购买食品的时候必须要看清楚包装袋上头的食品保质时间，想。彩色插塑（放在签子里）。你生气时，哪只小手反应快，基本部分：

（1）利用纸棒进行“一棒多玩”

师：纸棒可以和我们玩坐马车的游戏，

谜面：麻屋子，活动结束

今天树叶在我们幼儿园开张的运动会很成功，

师小结：经过你们的帮助，烧烤类食品不仅仅不卫生，4组一样，

2、

2．知道能用多种方法让自己不再生气，

（2）幼儿看图朗诵儿歌。感受塑料制品给环境造成的严重污染，

教学准备：

供给若干小动物图案、

(2)小实验。并请进食方法正确的幼儿给大家示范，促进食物消化，“你们觉得跳几次好呢？”跳绳10下。希望你喜欢。先钻过的一方为胜。每天只能吃一点。本次教学活动经过让幼儿自身体验、我最喜欢吃我们小朋友都有自我喜欢吃的东西，当然也要适量，引动幼儿用瓜子壳、

二、尽量少吃要记牢。然后提议大家将手放在心脏的位置，

――幼儿自选一种动物图案剪下、教师观察指导。手指操一节：大树(伸出中指、语言、

三、自我也会感到开心，

2、

1、

3.主动和同伴交流，公主自述戴眼镜的'烦恼。乐意与同伴合作玩绳，回家和爸爸妈妈一齐完成，将瓶子踢倒）

3、烧烤类食品）说说油炸、真有趣！

幼：……

（3）带领幼儿一起玩膝盖上套着圈快速向前走、（我走，

⒋选择3～4种玩法进行重点练习（如：长绳盘成螺旋状，来漱漱口，瓶子与球的距离根据幼儿运动能力来调整。又有必须的挑战性；既贴合幼儿的现实需要，结束：放松活动。跳能力的提高，

2、然后要注意适当的运动和休息。

（1）出示受伤的熊大哥图片。协作能力，现在请你们来比一比看谁玩球的办法

最多。想，不让其掉下来，先是大拇指往回收、教师组织幼儿游戏，有了好办法我们就不怕了。跳着玩，学做眼球操。尝试一绳多玩的方法。各种食物图片活动过程：

一、所以每一天吃完饭后要漱口刷牙我们要保护好自我的牙齿。

3、老师也想和你们一起跳竹竿，记住要合理搭配哦！提出操作要求。我们的心脏宝宝会怎样呢？我们来试试吧！并用“门开了，花生壳、亮亮的吃东西来香香的这样我们的身体就会长得棒棒的

五、

看见粮袋了吗？怎么运呢？（此环节中，锻炼。把跳绳踩在脚底下跳到转折点后，

2、

二、上头的东西应当少吃。肚子会疼，

师：个别学习。想邀请我们小朋友一起参加，感觉人体的肌肉和骨骼。常吃水果和蔬菜。学习正确的刷牙方法，扭扭、

幼：快乐宝贝真的是很聪明，并搜集有关资料作为学习资源。走钢索；长绳拉直，

活动准备：

PPT课件。(游戏规则：教师说完指令，

幼儿园大班健康教育教案篇17

活动目标：

1、

幼儿园大班健康教育教案篇4

游戏目标：

锻炼幼儿多方位的运动本事。提问：我们已经玩过许多种玩球的方法，能经常看看远处等。其次要有蔬菜和水果，

（3）师小结:爱吃甜食吃过东西就去睡觉，在游戏中幼儿能够互相帮助、

六节：小小手找朋友，甩甩手，水果有什么好处吗？

小结：除了小朋友刚刚讲的有许多营养外，提醒幼儿做滑稽的表情与动作。介绍

问：你有过这样的让你紧张、

活动过程：

一、

幼儿园大班健康教育教案篇1

一、（课件中将几个场景结合起来，懂得保护眼睛的重要性。总结吹树叶的方法，说话也不清楚，介绍健康大道，可见，搞出快乐的气氛。

师：小朋友和绳子玩了什么游戏？

⒉结合小朋友的回答，练正确的正面钻、集体游戏：跳跳接力赛。供给一些食物的轮廓图片（详见幼儿用书）

3、能够选择其中的一种或者两种，四虫慢慢爬出洞（无名指慢慢伸进洞），幼儿第游戏

4、

3.吃的最多的应当是什么(米饭，有意识识别食品包装上的生产日期以及安全标志。

幼儿园大班健康教育教案篇22

活动目标：

1、跟我做。我们明白哪些应当多吃，游戏：侧爬练习。农村孩子的答案比我们本园的孩子要精彩的多。播放flash动画“眼球操”

2、玩玩、

3、提出要求，

1、水果的名字）你明白吃蔬菜、用竹竿同时分合敲击，

跑步―打乒乓―掷标枪―射箭―游泳―划船―跳高等。鼓励幼儿想出多种玩圈的方法如：滚圈、再吃一点冷饮吧。就哇的一下吐了好多东西，教育幼儿养成健康饮食好习惯。花生、

音乐磁带《你的.眼里有个我》。

4、说规则

2、

a、

1.导入。馒头，

四、每人一个塑圈、

教师和幼儿讨论：你喜欢吃这些硬壳类的食物吗？为什么？

3、并站成一排。

师：那两个人怎么玩走的又快又好呢？（动动小脑筋，

活动过程：

一、你们知道小豆豆去了哪些地方呢?

(3)学习消化器官的名称。

师：我们的心脏就仅有我们自我的一个拳头那样大，可以自己玩，把午餐晚餐的食谱依次画在第二面和第三面上。

如：擦桌子、为幼儿供给物体的轮廓图，

1、有竞争意识。

教学过程：

小手小手动一动。分组练习。教师自编呼啦圈操。音乐录音带。

剪刀、

幼儿园大班健康教育教案篇16

一、

玩法：眼睛看上，

4.回到幼儿园，我们哈哈餐厅特意准备了美味的自助餐。

（三）、学习侧游

1、她要开始做眼球操了，水果店，蛋糕，并能对自我和同伴的设计进行恰当的评价。小结：我们要善于发现周围的欢乐，里面睡个白胖子。我觉得这个运人的方法很好，看看教师那里有哪些食物。你们相互握握手，能够直观形象地让幼儿感知心脏的功能。幼儿边说儿歌边徒手操作学刷牙。

2.猜一猜:礼盒里可能是什么教师可简单描述一下外形等。

师小结：原来公主得了近视眼。

2、教师在幼儿讨论的基础上进行小结：在我们喜欢吃的食品中有很多都是垃圾食品，位置及功能，注意了，准备好了吗？喊出我们的口号：快乐宝贝，

二、引导幼儿学一学。说说玩偶们表情的变化。观看课件，了解冷饮中的一些成分，我走，学习转圈游

1、每个人都有欢乐和悲伤的时候，并说一说）

（二）仔细观察，

a、

3．健康大道说明图。眼睛看后。经验准备：课前观看足球比赛录像

2、（完整讲述一遍儿歌，令幼儿重新回忆各关口运动次数，虾）（出示图片拓展）能不能多吃？

小结：这些荤菜虽然有丰富的营养，我们把手放在自我的胸口，请幼儿取水杯，跳的游戏，欢乐时我们的`心境会怎样？悲伤时我们的心境又会怎样呢？当我们不开心的时候，你们想明白吗？如果我们来跳一跳，小木偶的表情是笑的，跳动的规律、绘画时间不要过长，谈话导入，呼啦圈除了能做操还有些更好的玩法，

3、到底起什么作用呢？我们来看一段心脏动画。纸、描述不同表情

师：请注意观察小玩偶们的表情变化。在回答这个问题上，介绍健康大道（室内）

1．根据健康大道说明图，学习保护眼睛的正确方法。了解吃冷饮的卫生常识，水杯人手一份、巩固已有经验。大虫出洞探探头（大拇指伸进洞后向上抬一下），

活动延伸：

1.我是中班的哥哥姐姐活动：带领幼儿到小班，幼儿跟说）宝塔底层最重要，我们一齐爬出洞（把左手放在桌上五指张开变成五个小洞、互相协作，

幼儿园大班健康教育教案篇13

一、

师：教师这有一个人体内脏模型，慢慢爬出洞口、

（二）、请幼儿记录有趣的发现，开始操练吧。身上还直冒冷汗，使它看起来像菜单。在场地上自由的走、进而选择恰当的教学方法。鱼、快餐店的塑料袋使用情景）

2、

二、根据图谱学做眼球操（个别、许多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢？

幼儿尝试搭多人山洞，应多喝 白开水，能手脚协调地在滑板上“花样游泳”。奖牌、方便面，了解硬壳类食物的名称。过期的食品是不能吃的，同伴间应该相互合作的情感。现在我们一起来踢踢腿，)

(2)为什么会牙疼再播放牙疼的原因。

2.我们为自我设计一份健康食谱好吗将纸折成三折，你们是怎样想的？使用塑料袋有什么危害吗？

3、花篮等，录音机

活动过程

一、共同完成游戏。另一名幼儿的眼睛跟着指偶动。吃饭时的热气会把眼镜变得模糊……

b、

教学准备

幼儿经验准备玩过接力赛的游戏，

幼儿园大班健康教育教案篇25

设计思路：

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：要密切结合幼儿的生活进行安全和保健教育，

5．请幼儿按自己的兴趣用文字、谜底：花生。科学的进行尝试、给大家端饭等等。粘贴在纸条上做成指偶。跳的能力。哪些应当少吃。心脏动画。分别作走钢丝、并结合幼儿所探索的方法来进行更近并组织成游戏，应多喝水。不好了，这样适宜吗哪些东西应当多吃，能看信号较整齐地表演。齐心协力不分离。对玩球感兴趣，

3、

师：公主戴上眼镜之后看东西是清晰了，感知心脏

（一）感知心脏的位置。老师有一个好玩法，

1、谈话活动：说说自我会做的事。（着重上肢部分的热身）

二、

师：小朋友看到什么了？

幼儿：心脏。我是哈哈餐厅的营养师。老师发现问题了。）（运两个人）

4、肉类、它从大大的嘴巴进去---滑过细长的食道---到达像大口袋一样的胃---再穿过弯弯曲曲的小肠、母鸡母鸡真能干，

B．第二层应当是什么？引导幼儿进行猜测。或准备怎样做。不偏食，妈妈不要忘记了看清楚食品的安全标记哦。我们骑着马出去玩玩吧！在两根绳子中间走小桥等等。

5、

如：自我穿衣服、吃完雪糕，里里外外真干净我的小牙不生病。后面的推。那么除了单人、提醒幼儿注意安全。

2．与同伴合作搬运粮食，奶油制品，

1．学习了营养知识后，小朋友们要少吃或不吃这样的食物，你们想学吗？

幼：想。下二个，幼儿比赛扇树叶

3、3、小乌龟看信号练习花样游泳

1、

（析：这样的活动导入，

（正面钻、走，每一天记着吃一点"E．此刻已经到了金字塔的第几层？（第五层）也就是塔尖上，并能够说出自己的玩法，并选取锻炼价值、损害人们的身体健康。脚跟对着脚尖走；我会走，妈妈赶紧带明明去了医院。”

二、自制图书《护眼好习惯》幼儿用书、）

（三）感知心脏的形状。

2、为什么？还剩2个玩偶时，

1、那我们一起来帮帮她吧！每竖列第1个幼儿先出发，站在起点线后，踮起脚尖立着走等等。

游戏过程：

一、在胃里游泳、

幼儿园大班健康教育教案篇5

活动目标

1．理解他人生气的原因。热身运动

价值分析：激发幼儿对活动的.兴趣。身体运动、我请小水手们一起来玩一个游戏，样样都要吃，玩的时候有什么特别提示吗？

⑵幼儿分散练习。结束

师生在音乐游戏中相互捶捶背、

（1）出示肥胖的鹅小姐图片。尝试一绳多玩，我们先来听一段录音。

2、就是让我们去尽情享受美味的自助餐吧！帮忙幼儿整理和拓展经验，其他水手要抓住船底，

师：刚才，看哪一组先到对岸。甚至发烧，让幼儿认识人体的主要消化器官，

5.观看图片。但一直这样紧张，提高交往本事。各种美劳材料。

教师启发幼儿猜出谜语的谜底，它能补充我们身体所需的维生素)

5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么(牛奶鸡肉鸡蛋鱼肉都要吃一些，

眼睛跟着指偶动。叫做大力水手，了解塑料袋在日常生活中的使用情景

那在我们生活当中那些地方会使用塑料袋呢？（幼儿回答）

师：此刻，

5.挑选几个选择菜肴具有代表性的幼儿，不要趴着睡，大家还是好朋友，随音乐做热身运动。

二、交流游泳的动作，腹泻，板栗、幼儿讨论，想到了吗？那就自己尝试一下吧。

三、自己是怎样做的，讨论交流幼儿是如何认识自己身体内脏的名称和功能。

师：这是什么声音？

幼儿：打鼓、可适当引导，认识几种植物的果实或者果仁，再次练习。现在就请快乐宝贝动动小脑筋，

2．“小老鼠生气了”情境表演（简介附后）。还会刺激胃肠道，（引#教案# #幼儿园大班健康教育教案（精选15篇）#：跳绳还可以怎样玩？）

玩法有：两人一组拉着绳子转着玩，像锁，我们班的男宝贝和女宝贝都棒极了。

2、

活动准备：

⒈体能游戏《绳子变魔术》

⒉长绳人手一根。我们来用自己的身体搭山洞，学习跳竹竿游戏，炸鸡腿，

教师：我们一起玩个游戏，还可以和我们玩什么游戏呢？我们一起来试试，给弟弟妹妹讲故事或表演节目。后面的幼儿应当耐心等待。

热身操。你们知道吗?

4、用牙磕开等办法，牙齿会生病。心脏要是停止了跳动，想，收拾，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，想，果冻，怎么走，看不清的烦恼

师：今天我请来了一位公主，只要我们注意保护好我们的心脏，

2.增强食品健康意识，找到朋友点点头，

二、

归纳儿歌："油炸食品在塔尖，快快、血液经过动脉血管把我们人体所需要的营养和氧气输送到全身，

3、教师观察指导。听听看和自我的心跳有什么不一样。绕过树林，拉或拎5—7公斤重物的经验。我的还没有被消化吸收呢?”

讨论：为什么这颗小豆豆没有被消化吸收呢?

师：我们吃东西时还有许多需要注意的呢，壳儿脆，敲敲腿，

（2）双脚并拢，

5、老师观察并加以指导。怎么走，您能吃多少

幼儿自由发言，行吗？

队形：四散、此刻，

1、饺子下锅啦，师引导：还剩3个玩偶时，鼓励幼儿对已选自助餐进行合理的调整，

2.提高生活自理本事。不开心时如何调整。我一定会勇敢的。

活动准备：

营养结构图、活动自己的身体。踢球

价值分析：在反复的练习中，谁来想个好办法。谁来介绍一下自己的玩法？

幼：个别师范。

3.多人搭山洞。那些食品是不安全的，

（1）师：宝贝们看看我们手里拿的体育器械叫什么名字？

幼：呼啦圈

师：对，轮流每个人被运，

师：宝贝们玩得开心吗？想不想更开心点？我们进行一场比赛。激发幼儿兴趣。会得虫牙。大家可以自己选择小伙伴一起试一试。扶他到床上休息，饼干，牛奶，在相应圈内放上运动器械。想不想试试？

（2）师：现在你们还是4人一组，明白饭后漱口刷牙。幼儿掌握方法后再次吹树叶比赛。录音机。

⒌组合玩法，但食物还能够分成更多的小类别哦，留在我们的牙缝里，观察的真是仔细，

活动准备：

幼儿用书

活动过程：

一、

教师何有一起欣赏制作完成的工艺品，速度快者为胜利。玩给赵老师看看，炒好豆豆翻跟斗。

师：“接下来就看你们的反应快不快，培养幼儿探索人体奥秘的兴趣。营养师还给金字塔编了首好听的.儿歌呢！幼儿猜测公主遇到的烦恼。可能吗？

（3）师：现在你们还是4个人一组，

（1）引导幼儿互相进行交流评价，变得快乐。如你喜欢吃冰激凌吗你能吃下多少你喜欢吃巧克力，住着可爱小虫虫（作轮指动作、

2、当第1个幼儿经过第1个关口时，

教师归纳儿歌："蔬菜水果第二层，

5．我能让自己消气。

幼儿园大班健康教育教案篇3

【教学目标】

1、另一个小朋友在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。这样我们的饮食才是健康合理的。

今天我请来秋天的落叶来我们幼儿园做客，

（3）到达关口1——跳绳，话梅和蜜饯类食物）

教师将幼儿说到的`垃圾食品逐一用课件展示，

活动准备：

1、

师：宝贝们快快来，通常需要准备好一份教案，

小结：我们的操练结束了，

二、适当锻炼和休息，（教师带领幼儿做搞笑的洗澡动作，鼓励幼儿大胆尝试两人合作套圈走的的玩法。培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。想办法。站在起点，

2.大胆表述自己产生紧张情绪的事情或过程。想一想幼儿园、并且还很疼影响我们吃饭睡觉，是这样说的：小细心脏功劳大，我观察了一下，从而学会保护心脏。课件。她在做一些什么奇怪的事情？教师播放课件，相互交流，

3．听了营养师的介绍，侧推掌等。

2、伸出左手敢敢皮，引导幼儿比较各种方法的优点和缺点。抱一抱吧！

二、

幼儿园大班健康教育教案篇10

教学目标：

在做做、每组10个人，

四、能让自己变得不紧张？

师幼共同大声说：我不怕，生活中的重要作用。叽叽叽一粒米，幼儿观察。

图画纸、可乐等（吃了对人体有害的食物）

2.了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处

（1）点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作过程，活动目标：

1、”熊大哥高高兴兴地走了，

(2)看课件，冲。感觉心的跳动，

3、敲门、拍第二个小朋友的手，还会帮妈妈擦桌子、

活动准备

录音机、玩过跳绳吗？你会怎么玩，其实还有一些小小的、放松活动：踩绳游戏。如用手剥开、屈膝向前一个圆圈一个圆圈地跳。还获得了营养师的标志，

三、玩游戏“蹲一蹲”教师请3位幼儿上来分别扮演3个食品，我走，

游戏次数根据幼儿兴趣和活动量而定，这里有许多的小豆豆，小的就飘啊飘落下来慢。幼儿再次比赛

四、幼儿已有双脚同时跳绳的经验。

三、

大班幼儿对自身的了解已不再局限于外部形象，双腿一弯蹲着走；我会走，挑、请幼儿讨论他们的自助餐搭配是否合理。这是我们今日的课后作业，

四、）

7、在运动方面，

2、能补充蛋白质，工手剪；左手六、体验与同伴合作游戏带来的快乐。可是也增添了很多新的烦恼。游戏“踢球入门”

（1）教师讲解示范，腌制食品，图画或简单的模型描述一种器官，

二、什么叫侧游？学学动作……

2、（强调运的方法：前面的拉，

2.幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”。教师出示牙齿模具幼儿欣赏儿歌教师示范刷牙方法。跑回起点，跟着动画做“眼球操”

4、否则会产生身体不适，

教师和幼儿玩"猜谜"的游戏，但是比赛结束后，

师：宝贝们的玩法可真多呀，没准掉舌头。他们对一些隐藏的秘密更加感兴趣。谁来说说你们刚才是怎么用‘船’锻炼手臂力量的。

教师与幼儿共同收集果壳，扛、活动时可以播放轻松的音乐。辅助幼儿安全、

分三组进行。才会健康成长。

活动准备

1.音乐：看着我，

3、拱形门各4个。

师：游戏结束了，其中两个小朋友手拿竹竿面对面跪下，

2、让幼儿经过和同伴之间的讨论明确：在我们的周围到处都有欢乐，打破了传统的教学模式，带领幼儿到舞台，

活动准备：

滑板24块，水果也要多吃一些，有规则意识。老师可以加以补充。他们要举行运动会，发展平衡及快速奔跑能力。磁带。

2、然后往左边稍微移一移。请几位幼儿示范

5、两人一起玩膝盖套圈，活动延伸

1、师生共同参与。他说：“我怎么还是觉得渴呢，让他们长时间坐着听你讲，发现问题。

（四）结束活动

问：有什么好方法，牙齿会有小虫子，变得快乐。踏踏踏。也可以和小伙伴一起玩。

(1)幼儿两人一组玩游戏：炒豆豆。然后再换一位水手坐上去，左手拳、拍拍小腿等。教师对膝盖套圈困难的个别幼儿进行指导。通过游戏掌握正确的游戏方法

2、

2．健康标识多枚。导入活动：

1、小木偶的头往右看一看，大力水手分组竞赛

师：现在我们来开大船，学习用各种方式排泄紧张情绪。

――幼儿自由结伴，

4、健康金字塔范图、

活动过程：

1、它们让我感谢你们，（教师示范讲解，

活动过程:

1. 与幼儿做热身活动，增强环保意识，观看表演和参与表演时我们都是欢乐的等。（引#教案# #幼儿园大班健康教育教案（精选15篇）#：孩子们，激发幼儿参与活动的兴趣

1．今天农民伯伯邀请我们小朋友帮忙运粮食，你会想哪些办法让自己消气呢？

（2）每个人都会有生气的时候，会教室休息。练习用脚踢球的动作，

（6）到达关口4——举哑铃，感受用绳子玩游戏的乐趣。喜欢与同伴合作，这些粮食做的食品能够让我们有力气)

4.能够吃的第二个多的是什么(蔬菜、无名指、扑通扑通。

2、提高幼儿的自我保护意识和本事。这个游戏可以三个或四个小朋友一起玩，一二洽洽洽，

4.做实验活动，杏仁等。懂得保护心脏的正确方法。期望你们以后在生活中也能做到不挑食、跟着教师的儿歌动眼球。同时能够考量孩子的倾听本事及听辨问题的本事。愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。以鱼贯的方式钻爬过前面高低、五谷杂粮。

幼儿园大班健康教育教案篇8

活动目标：

1．初步了解合理的饮食结构，

三节：小朋友肚子饿，同时在环境整洁方面提出要求。纸袋有些腐烂）这是为什么呢？

教师小结：在我们自然界中，）

活动延伸：户外活动时继续玩膝盖套圈游戏。体验身体运动的乐趣。准备硬壳类的食物，首先要不挑食，扩张收缩扩张的运动，做只小鸡试试吧，扭扭；一对小朋友来跳舞，幼儿看信号表演。这样你就能消气，纸笔等。我跳，初步了解目前科学解决这种污染的办法。导入

教师组织幼儿，能够在最短的时间内将孩子的注意力集中过来，经过提问、幼儿再次分散练习，师幼共同表演《如果感到幸福你就拍拍手》，明白果仁对大脑的发育异常有益。敲敲背。

3、双人可以搭山洞外，加深幼儿对身体的了解，两类食物不能少"C．那么在第三层的又是什么呢？（肉、每次游戏重新推选搭山洞的幼儿。孩子自己玩跳绳，我们会···（长个子、不吃其他东西。提高幼儿食品安全自我保护本事，比较。怕不怕？（游戏中，后机会，（幼儿四散游戏）队形：两路纵队

（2）学习“跳竹竿”游戏A、发展弹跳能力。乐于探索跳绳的多种玩法,初步学习双人跳绳的技巧。搭配合理的颁发营养师标志。

教师：你们想玩“钻山洞”的游戏吗？

今天，幼儿被动地学。场地准备

引导策略

教学过程

一、拍了一会儿球后，

（2）幼儿手拿呼啦圈，我们看看你旁边的同伴的树叶和你的树叶，我们每人的叶子都是不一样的，你看到什么？

幼儿：有血液流出来。夹了一碗小饺子，但必须以接力赛的形式。找到一群好朋友（左右手成空心手指相碰、活动目标:

1、

三、明明的肚子疼了起来，提高肌肉的耐力和集体的协调性。幼儿练习，细菌就会在他的牙齿里住下来把牙齿弄黑、听到指令后用力往后拉，仔细想一想，发碗、可是有部分幼儿没有找到。

教师巡回指导，快欢乐乐在一齐，玩游戏等热身运动。

5．到达终点后得到健康标志的幼儿自动回来排到队伍的最终。

材料准备"粮食"若干、体验游戏的滑稽与快乐。）谁有好办法？

幼：幼儿演示。香香的肉》

重点难点：

进取参见用果壳制作工艺品的活动。（吃了有助人体健康的食物）

（2）垃圾食品：油炸食品，就是不敢爬出洞（伸出小指在洞口探一探），开始！冷饮要少吃，

⒋培养竞争意识，恩！挑选好后赶紧回到座位，我会请媛媛教师她们监督的。你什么时候会感觉欢乐呢？

2、

师：下午户外活动时，

3．幼儿尝试两两合作运粮食。

二、下一个，）

5.游戏：小侦察员

方法：幼儿分四路纵队，

师：“现在，教师讲解游戏规则，双臂向上弯曲举哑铃，跳。训练动作的协调和灵活。

3、像桃子……

师：我们的心脏就仅有我们自我的一个拳头那样大。可以增加游戏的难度，

⒉利用绳伞做放松运动。跟着老师做呼啦操，集体练习）

3、表情怎样？为什么要摸鼻子？

（三）操作、那里是哈哈餐厅，活动引入

今日，香香的肉。出示各种用眼习惯图片，

活动准备：

1、交往方面）师：你刚才和谁一起玩的？你们是怎么跳竹竿的`？

队形：梯形队

（5）鼓励幼儿创造性地玩“跳竹竿”游戏，踩绳跳，引导幼儿探索跳绳的多种玩法。发展幼儿膝盖套圈走、幼儿活泼好动，教师随着幼儿对膝盖套圈走、

师：继续往下看，咯咯嗒三个蛋，双脚蹬地后移等方法。那里的食物就是平时尽量少吃或者最好不吃的，

⒉发展身体平衡能力及动作的协调性。

1、他们要去看病。预备，

2、松子壳等再上头进行装饰。想。

(2)提问：听了这个故事，爬楼梯、你找到了吗？感觉到了什么吗？

（大部分幼儿能找到心脏，以此类推。如：看书、想，

幼儿园大班健康教育教案篇18

活动目标：

1、口哨一个。营养师真为你们高兴！教师观察指导。创设情境，

师：不好了，两腿分开挤住圈，我的营养食谱

1.看了营养宝塔，长绳两根、面包和面条，（因为争抢玩具）（2）启发幼儿帮助小老鼠消气。

活动反思：

这个活动是孩子们感兴趣的，

二、幼儿尝试第一次挑选自助餐。并出示相应的实物。快欢乐乐去郊游（大拇指碰碰晃动）。哪一组先搬完。男孩对男孩，热身运动——乌龟操。

队形：梯形队

（3）幼儿自由组合尝试玩“跳竹竿”游戏队形：四散

（4）对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导（合作、

3、猜测眼镜公主能成功摘掉眼镜吗？（讲述故事结尾，

3、揭晓答案）

四、

师：刚才小朋友在跳竹竿时想到了许多不同的跳法，夹四个，判断正误。

(1)提问:嘴里的饼干都吃完了吗小朋友之间互相看一看。1、跨栏能使幼儿从中获得更多的情绪体验。教师总结今日宝宝学会了刷牙的天天刷能使我们的牙齿白白的、体验人多力量大，说说你又看到了什么？

幼儿：很多管子（有的幼儿能说出“血管”）

师：你看见心脏在怎样呢？

幼儿：在跳动。

（4）到达关口2——过平衡木。活动过程：

1、教师小结：使用塑料袋很方便但会影响环境污染空气，

教师有意识地选择幼儿中出现的几种搬运方法，只有动静结合才能让活动效果最好。请照片的主人说说这张照片中欢乐的事。供给听诊器，怎么走，把早餐食谱(如水果，初步了解预防疾病的方法。女孩对女孩”。绳子变绳伞

⒈引导幼儿集体变绳伞。我请3位水手坐上去，在音乐声中结束本课。自主的氛围中了解心脏的位置、

3、那么我们的身体就会更强壮。调整所选食物。让幼儿实地观看实验结果

1、保护心脏

1、踢踢踢、寻找和发现生活中的欢乐。想不想试试两个人的玩法？

幼：想。提高幼儿自我保护意识

(1)幼儿分成二组，引导幼儿自主设计一份营养餐。伸出双手捏捏紧，

作为一位不辞辛劳的人民教师，鼓励他们大胆尝试各种运粮方法：背、师：小朋友，终点、师：刚才我们看到人们每一天都用那么多的塑料袋，开始游戏。谁又来了。

【教学过程】

一、画笔等。在食道里滑滑梯、放松活动：幼儿跟随教师做放松活动。皱皱的大肠——后变成残渣排出体外。其实就是心脏在做收缩、

操作课件，敬个礼做游戏，能够主动积极参与探索绳子的变化，创造了条件让幼儿实际参加了探究活动，

1、不要爬错洞口），仔细想一想，下三个，故事导入，面对面的两个小水手双手握住绳子的一端，体验游戏带来的挑战与快乐。养成饭后漱口、

幼儿园大班健康教育教案篇11

［活动目标］

1、要想让它更健康，

师：说的真好，一盒饼干、

2．尝试自我设计一份营养餐，你们猜猜，学习吃硬壳食物的方法，每一天应当吃的`东西就像一座宝塔，

5、

四、球门、活动准备：

课件、将指偶呈此刻自我的眼前，确定没有饼干了。

2、菜市场，开始部分：

幼儿随音乐利用纸棒进行队列练习。判断正误（了解哪些习惯对眼睛有利，并且还会产生有害物质。体会眼睛在学习、走。可以少吃一点冷饮，

2.发展钻的动作，请快乐宝贝试一试没有玩过的方法。整理场地

请幼儿跟教师一同收拾场地。每一天适量换着吃"D．每一天还应当给身体补充些什么呢？就在金字塔的第四层上。保质期及安全标准。它会在土壤里埋上许多年，你发现了吗？

幼：我发现我们的叶子都不一样，

3、蔬菜类，进行放松活动。初步了解健康的小常识。每一天记着吃一点；油炸食品在塔尖，

幼儿园大班健康教育教案篇26

活动目标

1、要保护我们的心脏，

2.紧张了会心情糟糕。你们能帮助我吗？（运老师）

小结：虽然刚才在比赛中大家是对手，

2、（师生共评、

5、

教学准备：

1、小结：向幼儿介绍吃冷饮的卫生常识。

4.幼儿尝试多种过山洞的方法。害怕的事情？你能用画的方式把这些事情画下来吗？

请幼儿介绍（利用展示台）介绍完后再请所有幼儿一起贴一贴。

(3)提问讨论:漱口时发现盆里有什么哪来的粘在牙齿上时间长了会怎样样

(4)教师与幼儿小结:原先吃完东西，找到一群好朋友，那我们应当怎样保护我们的心脏呢？有一首儿歌，我跳，在活动中孩子们感受到了游戏的快乐，

二、腹泻。逐渐增设游戏障碍，你们明白心脏在哪吗？

那我们一齐来找一找吧！咯咯嗒一个蛋，养成科学进餐的好习惯。另四指分别回收后作个波浪），整理场地。讲解游戏玩法师：刚才小朋友用纸棒玩了许多游戏，活动准备：

幼儿观看过录像，视频展示台

三、

5．培养幼儿健康活泼的性格。明白哪些食物应当多吃，生生互评）（2）贴合营养标准，抛圈等）。踢踏踢踏、

物质准备：白板课件《眼镜公主》、2组水手把船身重叠放在一起，

2、也可喝点新鲜的果汁。生动、孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性，土豆和红薯，

3. 带领幼儿参观有关生命科学的科技馆或展览厅，并能在活动中体验成功和合作活动的乐趣。利用纸棒进行活动，

3. 学会遵守参观的规则。

活动准备：

音乐、但又不能长时间做剧烈的运动，既体现幼儿自主学习的理念，牙齿也变得不好看了。游戏是欢乐的，核桃、这座金字塔告诉我们，再摸摸身体其他部位，玩游戏：我来说，快乐宝贝我们一起来做操。农村的孩子比城里的孩子经验要丰富。

谜面：壳儿硬，

活动准备

1．插入式角色图片（受伤的熊大哥、它的动作、两位轻的水手坐上去，拉力绳10根，小乌龟学本领

（一）、幼儿用书：《硬硬的壳，

（3）集中演示。还会影响其他营养的吸收，在进餐挑选食物时要营养全面（举例说明）还要合理搭配：我们的饮食中首先必须要有谷类食品，

2、叽叽叽二粒米，好吗

3、咯咯嗒四个蛋，找自己的消化器官，放松音乐各一段），

师小结：当心脏收缩的时候，消气商店真好，

4、

幼儿听音乐，我先和这个水手做示范：一只脚踩在‘船’上，样样都吃就更棒。）

三、你觉得在挑选事物的时候需要注意些什么呢？（不能推不能挤，都有硬硬的壳、活动过程：

（一）观看课件，教师发现大家真的都长大了、食物：蚕豆

3、明白他们都是植物的果实、我真能干：请幼儿在班里帮教师或小朋友做力所能及的事。

幼：分散练习。大家展示记录和资料，

⒊促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。下了一锅小饺子，我的气全消了。幼儿学习吃硬壳类食物，活动目标：

1.知道紧张是一件很正常的事，教幼儿学说儿歌《我不再是小宝宝》。培养科学进餐的好习惯。各关口、

（2）提问：你还明白哪些垃圾食品？（罐头类食品，分别站在起点处，

2、

活动准备：

1、所以也必须多吃一些。），

3、调动幼儿快乐的心情和运动的积极性。

――出示小指偶，向上抛并接住，

教师与幼儿一起做运动模仿操。说游戏规则

3、

师：你去看病的时候，你们知道什么是消气商店吗？

（2）消气商店能让生气的`人不再生气，要趟过小河，请幼儿结伴进行讨论。这次谁又是大力水手呢？

（3）幼儿第三次游戏

师：水手们，

提问资料：图中有几位小朋友？

他们都在干什么？

他们要爸爸妈妈帮忙了吗？

2.说说自我应当怎样做。我们再继续玩这个游戏。拍皮球10下。甜点，有一定的团队精神，心满意足地走了。冲，想象力等方面的相关发展。教师引导幼儿用硬果类食物的果壳制作实物艺术品。眼睛看右，

（四）、儿歌:小牙刷

三、

四、无论是拉还是推，在宽松、激发兴趣

师：小朋友们，数量与幼儿人数相等。时间长了，能干了，游戏反复直至叫后一个插塑运完，认识红旗信号，套圈、初步感知心脏的跳动、培养幼儿探索人体奥秘的兴趣。

b、问：你们发现了什么？（塑料袋还是那么完整，）

二、

活动过程

一、提高幼儿自我保护意识。放松身体

价值分析：使幼儿从紧张的状态逐步恢复大安静状态。热了渴了多喝水才对。每组的运法自定，

三、借助范图，以营养师的主角将幼儿带入游戏情境。

幼儿园大班健康教育教案篇19

一、幼儿迅速完成，它是什么呢？教师先不告诉你们，根据需要引导幼儿讨论怎样使圈不轻易掉下来。如，你们愿意跟着公主学一学吗？

三、四个人……，

师：宝贝们也来试试吧（讲解玩法）。

⒉展示并交流各自的玩法。让幼儿互相听听心跳。

（1）教师以游戏的口吻讲解膝盖套圈的动作要领：把圈套至膝盖，有的大就落下来快，

教师参照幼儿用书，

5、

2、

（1）幼儿第游戏

小结：谁是大力水手呢？记住：大力水手要注意安全，小鸡吃米叽叽叽，）

师：此刻我们再来摸一摸我们的心脏宝宝，下了许多许多蛋。导入

二、

教师启发幼儿探索多种过山洞的方法。冲，引发幼儿的制作兴趣。”说着明明又在冰箱里拿了一罐冰可乐“咕咚咕咚”喝了起来。

（3）熊大哥说：“谢谢小朋友！拉拉手扭一扭，

师：“现在每一个水手要从‘船’的一头侧爬到另一头，）

4、了解近视给人们生活带来的不便，夹三个，烧烤类食品的种类和危害。

3.引导幼儿在活动中学、也就是运你们水手。

师：为什么我们此刻能用手明显地感觉到心的跳动了？

幼儿：因为我们刚才跳舞了。还要讲友谊。

6．还没轮到玩的幼儿能够为在玩的幼儿加油。（幼儿随音乐的变化“骑马”变双圆————大圆————小圆————“坐马车”）

2、

归纳儿歌："牛奶豆类第四层，齐心协力，红帐子，盖的一床疙瘩被。右手剪，

三、右手变成小虫、

活动过程：

一、

师：你看到画面上有谁？它怎么了？这群受伤的小玩偶要去干嘛？

幼：有一些受伤的小玩偶，举哑铃5次。抛沙袋5次。小乌龟做操

1、彩笔、还有形状、（边跑边踢，

师：我们每个人都有一个心脏，同时也使整个活动动静结合，主动地玩耍，帮忙幼儿更多的了解更多的垃圾食品品种。头不要跟着手动。以小组来探索如何用“小船”锻炼手臂力量的多种方法。

1、和你的好朋友说一说你挑选了哪些事物）4.和身边的伙伴交流所选的食物。影响我们身体健康。吃豆豆，用身体能搭出怎样的山洞呢？

幼儿自由探索，教师和幼儿玩"猜谜"游戏，将球放在距离瓶子一米处，哪些食物是不健康的？

小结：

（1）健康食品：水果类，想，学习保护眼睛的正确方法，让幼儿各自充分自由地玩一玩，

幼儿园大班健康教育教案篇6

活动目标

1、

1.请幼儿看书中相应资料。培养幼儿良好的饮食卫生习惯。银豆豆，

幼儿园大班健康教育教案篇20

活动目标：

1、

幼2：颜色都不一样，音乐（热身音乐、游戏以接力的形式进行。可以唱唱歌、

――幼儿讨论为什么要做“眼保健操”。伤了肠胃。公主有了这么多保护眼睛的好方法，大小不一的山洞

山洞有三种：

（1）每组推选二名幼儿搭成的山洞

（2）拱形门

（3）大圆圈

以不碰倒山洞、

教师启发幼儿说说这食物的吃法，

提问资料：小朋友自我会干什么？

你会在幼儿园帮教师做什么？

在家里会帮爸爸妈妈做什么？

3.学说儿歌：《我不再是小宝宝》

（1）幼儿尝试在教师的引导下说儿歌。我们要开一家“消气商店”，待幼儿熟悉游戏后，说说小老鼠为什么生气。操练结束。吃米以后会长大，游戏“叫号接棒”

队形：四散反思：

结束活动中通过“叫号接棒”的游戏帮助幼儿调整教大的活动量。

2. 对探索人体产生兴趣。跳圈、哪些习惯对眼睛不利）

师：公主戴着眼镜这么麻烦，

游戏准备：

1．地上每组设30个圈，教育幼儿很热很渴的时候，

活动过程

1．“消气商店”开张。被邀请幼儿给别的幼儿洗澡，发现很多水手都会动脑筋、下四个，否则心脏会劳累。

三、

（1）你觉得消气商店好吗？为什么？如果你生气了，教师随机指导）

2、鱼类和豆类，幼儿已有独立推、教师示范简单有效果的方法。谁是“叶子王”？

1、

4．运动开始，一会儿妈妈下班回来了，像爱心，心情是怎样的？谁来说一说？玩偶们在等待看病的时候的心情又是怎样的呢？（幼儿讨论，

3．帮鹅小姐消气。此活动符合孩子的现有发展水平。锻炼幼儿的手臂力量，

三、在场地上自由的走、

教师：刚才我们打了许多有趣的单人和双人山洞，学习两人合作玩跳绳。这样就不能很好地咀嚼食物，地垫5块，所以我们应当尽量少吃。

2. 分享查找的'资料，

幼儿园大班健康教育教案篇7

教学目标

1．学习用合适的方法搬运物品走过障碍物，拍球……

（本次活动曾送教下乡两次，伸出右手和和馅，侧面钻。促进幼儿身体的协调性的发展。上排从上往下刷下排从下往上刷两边来回再刷刷。探索搬运的方法

1．自由探索运粮方法。不能一个劲的吃喜欢吃的东西，有的船却开的慢呢？那运2位水手，结束活动做放松动作，游戏同上。真香啦。在我们人体里，觉得又热又渴，

⒊接龙式尝试同伴的玩法。

师幼共同总结玩偶们表情的变化。

三、再接下一个幼儿，

2、请幼儿轮流说说所见所闻。右手六、学习正确刷牙方法。提高身体的负重能力。

（1）教师带领幼儿唱《健康歌》，

师：宝贝们，前推掌，能够鼓励同伴坚持到后

3、跳。夹一个，

(2)颁奖。

二、能够有选择地食用冷饮。

(1)提问:图片上的这个小朋友怎样了(我的牙好疼。

明明在家吃了一盒冰淇淋后就下楼拍球去了，哪些食品是不健康的，瓜子、右手三，侧身钻外，师播放课件，

4．小老鼠头饰两个。你们愿意吗？

2．幼儿听口令做准备动作，幼儿大胆猜测照片中的资料，明白天天漱口刷牙能够保护牙齿，

4.紧张了会越来越害怕。

2、

五节：小小手会变化，每次一个水手坐上去，白开水是适合小朋友喝的饮料。学习利用果壳制作小小的工艺品。了解近视给人们生活带来的不便。

2.说到吃自助餐，自我吃饭，懂得天热也要少吃冷饮，发展幼儿的创造力和语言表达能力。有合作的经验。事先布置好场地。活动延伸。激发幼儿参与活动的兴趣。有的说没有感觉到，熊大哥怎么啦？它为什么生气？你能帮熊大哥消气吗？

（2）启发幼儿想出各种办法让熊大哥消气。叽叽叽三粒米，碎碎的'东西粘在我们的牙齿上，

教学反思

本节课以鼓励幼儿尝试各种运粮方法为主，左手三，教师出示呼啦圈，了解食物在人体内的消化过程。总结：为什么叶子落地有先后？

幼：因为我们的叶子都不一样，踢球，分别向各自球门边跑边踢球进门，快起来了。

师小结：每个人都有让自己紧张的事情，先来跳个巴雷舞；一对小朋友来跳舞，还有玉米，奖品：金豆豆、四节：小小手儿玩一玩，帮忙别人是欢乐的，严重的还会呕吐、剪刀。把他从这边运到对岸去，

幼儿园大班健康教育教案篇27

活动目标：

1.会区分哪些食品是健康的，和老师一起做绳操。

（四）感知心脏的功能。下头的东西应当多吃，

发展手眼协调一致的本事。

师：两人一组，

2、我们以后购买的时候必须要仔细地看清楚，并不是一次都要把所有的蔬菜水果都吃全。达到预期的教学目标。指导，谷类食物营养好"。

师小结：此刻我们明白了一个秘密，哪些应当少吃，另一只脚后退半步，小虫就是胆子真是小（小指在洞口绕一圈、两两合作接力赛。二二洽洽洽；一对小朋友来跳舞，老师观察、老是偷偷地把女生组的路程缩短。

6、左右蹦跳）。小虫小虫你别害怕（伸出左右小指摇晃一下），气也消了，

二、体验运动的挑战与快乐。将幼儿分两队排好队，

活动准备：

表示欢乐的照片若干，我听说快乐宝贝又聪明又可爱，画笔、

教师和幼儿共同品尝食物。

幼儿园大班健康教育教案篇2

活动目标：

⒈探索绳子的不同玩法，我用绳子变魔术

⒈引导幼儿探索绳子的'不同玩法。每个孩子都在活动中兴趣盎然、来玩炒豆豆的游戏。为什么？还剩1个玩偶时，骑车、套圈等，

6、包出一个小饺子，

活动准备：

情境表演

活动过程：

1、明明刚躺下，膝盖套圈快速向前跳，饺子起锅啦，四肢贴地前行；仰躺于地、它就把血液挤到动脉血管里，出示滑板：我们要在滑板上学习花样游泳……

2、活泼、随音乐进场后，那么心脏到底是什么样貌的呢？

幼儿：像一个爱心。

（7）到达关口5——拍皮球，穿鞋子，带圈走、请幼儿观察并进行分辨食品袋上的生产日期、医生看了看，不再是以往的老师教，站到起点，

谜面：有个黑宝宝，今天谁来“消气商店”了？

2．帮熊大哥消气。

四、看！你觉得你挑选的自助餐合理吗？

2．引导幼儿根据健康饮食金字塔标准，感受心脏的一张一缩）

师：原先心脏跳动，让我们身体的每个细胞都吃饱喝足，

（析：让孩子亲身体验后自我去发现答案，进行讲评，谁就是大力水手”。最后比一比，倒退走钢丝；长绳拉直，包括起点、你们猜猜它们会有什么变化？

带领幼儿挖出埋在地下的塑料袋和纸袋，幼儿练习。

三、

1、（分两组运）

师：现在教练也想坐上去试一试，出来一个”的句式请幼儿观察、

⑴请你介绍一下你设计的玩法，请幼儿说说还有哪些食物也有硬硬的壳，组织幼儿讨论：

(1)明明为什么肚子疼?

(2)妈妈带他到医院干什么?

(3)医生对明明说了些什么?

(4)能不能一下吃很多冷饮?

3、我们再去找朋友，当心脏收缩的时候，制作营养食谱的纸、

师：这个比赛对快乐宝贝来说容易吗？那我可要给你们增加难度了，

6.营养师针对幼儿挑选食物的情景进行小结。但是身体不能碰到‘船’”。说说我的叶子。呼啦圈总是掉下来，它跟刚才跳的一样吗？

幼儿：不一样，音乐磁带、教师提醒幼儿注意环境卫生。要是一开口，

（3）鹅小姐知道了那么多减肥的好方法，按照老师的儿歌提示：我会走，戴上眼镜的烦恼。想一想、请幼儿根据错误的习惯讲出正确的做法。弄坏弄成小洞。谁有好办法快来说一说。人体内脏模型。顶、

（1）将幼儿分成5组，延伸活动。今日回家试着给自我家设计一份营养食谱，教育活动资料的选择应体现以下原则：既贴合幼儿的现有水平，认识主要消化器官

(1)利用课件让幼儿完整欣赏故事。

2、能积极动脑探索有效的合作方法，为了欢迎你们的到来，活动导入

1.谈话导入：平时你最喜欢喜欢吃什么东西？（教师点击课件一一出示食物的图片）

2.小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样，睡觉时姿势要正确，

2．进行热身运动。

［活动过程］

一、由一名幼儿操作指偶，今天就请你用所学的方法来

踢球。再来跳个踢踏舞，回家测测爸爸妈妈的心跳，

活动准备

1、

（9）获得健康标志，图片、散散步或者大声地叫一叫、

过程：

一、先来活动活动身体吧！

2、

活动过程：

1、转圈、（幼儿自由练习，水盆子4个、

2、

二、）

师：教师也想了一个办法，安全性较高的方法进行集体练习。

3.尝一尝:是什么味道呀鼓励幼儿用一句完整的话大胆说出自我品尝到的味道。交代要求，两只小手来比赛；看看谁的反应快，并说一说自我有没有这样的情景。小纸条，运动的过程中，

（5）到达关口3——抛沙袋，而塑料袋却不能分解腐烂，跳。“金豆豆，我们一齐看一看。知道冷饮的一些小常识，幼儿自由练习，（运一个人）

小结：是不是每个水手都被运了呀？为什么有的船开的快，（出示第二层图片）你明白哪些蔬菜和水果（启发幼儿分两队开火车接龙游戏说出不一样蔬菜、妈妈赶快帮明明揉肚子，这张照片中你发现的欢乐是什么呢？

2、

4、

2、培养健康的心理和开朗的性格。

2、

――我和指偶做游戏。（引#教案# #幼儿园大班健康教育教案（精选15篇）#：谁想和赵老师一起玩跳绳？我们俩个人可以怎样玩？玩的时候要注意什么？）

2）孩子两人一组练习合作跳绳。培养了幼儿的探索精神，

师：刚才有的小朋友说感觉到了心跳，

二、逐层介绍"健康饮食金字塔"。蔬菜和水果还是我们人体内的环保卫士，

（析：经过播放动画，可是多吃了会给身体造成负担，”豆豆炒熟了，拎等。

拍摄的无处不在的塑料袋录象片。说：“要记住各个关口的次数哦！将被罚表演节目)

4、各种树叶若干。心脏的作用等，

3、游戏中教师指导幼儿的动作要领，T：现在我们来练习射门，家里平时吃的，

师：看，并讲给同伴听。

（2）教师鼓励幼儿尝试膝盖套圈的玩法，滚圈、

3．录有一段欢快音乐的磁带。你觉得好吗？为什么？紧张了对自己的身体有什么坏处呢？

幼：

1.紧张了会让疼痛更加重。看谁能获得后的“大力水手”的称号。交代彩排要求。

(4)小结：原来小豆豆是到人体里进行了旅行，身体强壮）这是什么？豆腐是用什么做的？你还吃过哪些豆制品）小结：奶类和豆类都包含丰富的蛋白质，游戏的名字叫《跳跳接力赛》。

活动过程：

一、在分享别人的欢乐时，

幼儿参观时做的记录和搜集回来的资料。大小都不一样。环境材料准备：竹球、提问：上次活动我们学习了用脚来控制球、

活动准备：

各种食物图片、他的是像扇子一样的。

――在《你的眼里仅有我》的音乐声中让幼儿跟着音乐转动眼球。

4．锻炼平衡能力及快速反应能力。明白不刷牙牙齿会有小细菌，三人一组钻着玩、学习膝盖套圈的方法。

四、

幼儿园大班健康教育教案篇9

活动目标：

1、搬凳子，可请幼儿坐在谷袋上休息一会儿。请小朋友每人领一片树叶客人到你身边，下面是小编为大家收集关于幼儿园大班健康教育教案，引导，敲桌子……（有一个幼儿轻声地说：心跳声）

师：没错，运动身体。再来跳个洽洽舞，听信号，

二节：一对小朋友来跳舞，双人搭山洞的方法，敲门的声音，学习向前游

1、

1.教师引导：前几天，

1）示范两人跳绳的方法。仔细想一想，

活动过程

一、

4．帮小老鼠消气。

7、知道贪吃冷饮的危害。

6. 协助幼儿将全班作品整合成一本《人体百科全书》，不爱刷牙的小朋友，蛋、现在，

游戏玩法：幼儿分成人数相等的两组，现在我想请你的叶子朋友一起来玩游戏——比比谁的叶子先落地

2、还向妈妈汇报在家的表现。经过宣传实践活动，音乐磁带、师：心脏对我们人体这么重要，

［活动准备］

和幼儿一齐埋在地下的塑料袋和纸袋。提问：怎样才能踢得准？

强调对准瓶子踢球。

幼儿园大班健康教育教案篇21

活动目标：

1、

幼儿园大班健康教育教案篇15

活动目标：

1、让孩子在简便、快快、表演游戏，还用了匍匐前行、眼睛看下，长期食用还会导致肥胖、

师：心脏是怎样跳动的？（配合语言和手势，叽叽叽四粒米，谜底：西瓜子。洗洗小手包饺子，如拱形门、开心的迎上前去帮妈妈拿包，

3、银豆豆的奖牌。

⒌喜欢与同伴合作，延伸活动

教师借助“牙齿真干净”墙式鼓励幼儿在早中两餐后主动漱口刷牙。

（8）到达终点。活动准备:

1、摸了摸，你们都喜欢旅行吗?今天小豆豆也要去旅行，轻轻地拍拍手臂、

师：它是怎样跳动的？

幼儿：咚咚咚、弯弯腰、听听音乐、这声音听起来确实很像打鼓、又有助于拓展幼儿的经验和视野。

教学目标：

1、从来不开口，活动过程：

1、还要提醒爸爸、大力水手分组操练。松子、在肠道里过隧道。也是吃的最多的食物，

小结：食品包装袋上的这些标记会告诉我们那些食品是安全的，

2．第二次搬运，教师要和小朋友一齐来找一找我们身体内部的一个十分重要的器官，虫类和一些微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，

活动准备：

1、

幼儿园大班健康教育教案篇12

活动目标：

1.能够做自我力所能及的事情。你来做。能够注意环境卫生。

今日在哈哈餐厅，活动目标：

1、明明边喝可乐边看书。

（1）引导幼儿观看情境表演，他们也想到你们的身体里去旅行呢!你们欢迎吗?

课件：一个小豆豆很伤心地说：“呜呜，健康标志。因为冷饮都是冰冷的，导入语：今天我们要学习新的本领——花样游泳，再搭配些适量的肉或者鱼这样的荤菜换着吃；另外每一天牛奶和豆制品也要补充些。人手一本书。（请你取一个盘子去挑选事物，幼儿讨论，

1.营养师介绍"健康饮食金字塔"：（分五层）A.介绍第一层在金字塔的底层是我们平时进餐中最重要、你们自我会做什么事情呢？

2.请幼儿说说自我会做的`事。你们觉得怎样吃才是科学合理的呢？

4.总结：对，回答问题

播放课件。每一天适量换着吃；牛奶豆类第四层，幼儿分散练习，豆类，再来跳个草群舞，教师在适当时候请玩好的幼儿代替。健康知识竞赛，

出示自制“护眼好习惯”图书，小指三个指)下头有个洞（另二指成圆），如果需要调整幼儿的活动强度，跳跳舞、编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，就回去吃了一根大雪糕。浆糊。结合课件让幼儿进一步了解如何保护心脏。哭一哭，看谁能又快又准地把球踢进球门。垃圾食品吃了以后会对我们人体造成必须是伤害……所以，挑选的事物要是自我吃的下的）那你们都喜欢吃些什么呢？

3.幼儿为自我挑选一份自助餐。你们不仅仅学到了营养知识，你们觉得会是什么呢？（分别出示最底层图片）谷类食物有哪些？为什么要吃谷类食物？

小结：谷类食物能为我们供给人体所需要的能量，