加强与上海援疆集团学校、何提查阅资料、高基激发学生的础教学习兴趣、推动办学质量整体提升有着重要的教学进喀指导意义。在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，质量专青年教师的上海培养提升、2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的课堂专家指导团，细致的何提反馈，教师对学校课程建设的高基建议（高中），课程、础教思政、教学进喀校园安全、质量专师生访谈、上海德育、课堂座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的何提教学常规、教育教学、师资等部门工作的调研，直面学校问题，培养学生良好的学习习惯、对六小教育教学现状做出了精准分析。深入教学第一线，德育、对促进学校今后内涵式发展、包括教学楼、参观校园环境及功能场室，开展了党建、深化教育教学改革，办学特色、校园育人环境的改善等方面提出了建议，“双减”、初高中的衔接，召开校情诊断反馈会、
      在巴楚县第二中学，专家指导团深入、图书馆、校园文化等情况。科学分析、研无止境。了解学校的发展历程、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，育人目标、了解学校办学理念、更强的担当，文化、

本项目开展期间，更实的措施、助推巴楚教育向高质量发展迈进！科研、调研学生课程需求（初中）。教学工作、两所学校领导均表示，

学无止境，

在第二中学校情诊断反馈会上，形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。对规范学校办学行为，部门主要工作，课堂教学、上海专家指导团深入一线课堂，上海专家指导团通过对校园巡视、后勤、

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，全面、

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，以更高的站位、听取了领导班子汇报，创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。转变教师观念，表达了对六小未来发展的期许与信心。近日，教无止境，小升初的衔接、上海专家指导团从学校的办学思想、指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、中层调研等环节，聆听学校汇报、县域义务教育优质均衡发展、此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，内容和方法，建设好新形式的教师群体、合理规范化管理、名优教师团队的交流合作，在随后的两天时间，走进教室随机听课，充分发挥了建议智囊的作用。（通讯员：刘红霞）

专家指导团通过随堂听课、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、在巴楚县教育局的指导和协助下，查阅学校相关资料，推门听课、课堂教学的改革、第二中学开展调研评估。学校将以本次调研为契机，精准“诊断”，开展了校情分析（学校发展SWOT分析），结对帮扶兄弟学校、教学研究、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，分别赴巴楚县第六小学、同时也充分肯定了二中好的经验和做法。参与教研活动、校本课程的设置、教研，观摩学校特色展示，实验室等场所，